«СҚО әкімдігінің білім басқармасы» КММ-нің
«Мамлют ауданының білім бөлімі» КММ
«С.Г.Гуденко атындағы Дубровное орта мектебі» КММ
КГУ «Дубровинская средняя школа им. С.Г. Гуденко»
КГУ «Отдел образования Мамлютского района»
КГУ «Управление образования акимата Северо – Казахстанской области»
План по психологическому сопровождению учащихся
в рамках профилактики суицида и аутоагрессивного поведения на
2022-2023 учебный год
| Сроки | Содержание работы | Методы | Респонденты |
| Сентябрь | Выявить учащихся группы риска, коррекционно-развивающая работа по итогам диагностики. Последующая коррекционно развивающая работа с МАК картами. Профилактика социальной дезадаптации и тревожности | ИСН, «Несуществующее животное» Игры, упражнения | Учащиеся группы риска (сироты, ОБПР). 1,5-е классы |
| Октябрь | Диагностика школьной тревожности Диагностика психоэмоционального состояния, суицидальных наклонностей. | Методика: «Филлипс». Методика «Человечки на дереве», | 5- класс 1 –класс. |
| Ноябрь | Опросник суицидального риска | ИСН | 8-10 классы |
| Декабрь | Развитие эмоциональной сферы | Тренинговое занятие. Методика Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева: «Волшебная страна чувств». | 6-е классы. |
| Январь | Диагностика суицидального риска. Беседа с элементами тренинга на тему: «Стресс. Как с ним справляться?», Коррекция эмоциональной волевой сферы. Методика «Вулкан». | «Шкала тревожности» Кондаша | 9,11 классы |
| Февраль | Профилактика социальной дезадаптации учащихся | Тренинг коммуникативных навыков с элементами танцевальной терапии | 7-8 классы. |
| Март | Распространение буклетов «Скажи жизни-ДА» | 6-11 классы | |
| Апрель | Развитие эмоционально-волевой регуляции, релаксации | Психогимнастика | 4 класс |
| Май | «Досуговое самоопределение учащихся». | Беседа | Родители и Учащиеся школы-9-11классы |
